BAHAN KULIAH PROPOSAL PENELITIAN
BACA DAN PELAJARI SECARA SAKSAMA:
SISTEMATIKA PROPOSAL
1.
JUDUL
2.
LATAR BELAKANG MASALAH
3.
RUMUSAN MASALAH
4.
TUJUAN PENELITIAN
5.
MANFAAT PENELITIAN
6.
TINJAUAN PUSTAKA
7.
LANDASAN TEORI DAN PENDEKATAN
8.
METODE PENELITIAN
a. Studi Pustaka
b.Pengamatan
c.Wawancara
9. ANALISIS
DATA
10. SISTEMATIKA PENULISAN
n METODOLOGI: yaitu filsafat atau ilmu mengenai metode. Dengan
demikian metodologi edalah membahas prosedur intlektual dlm totalitas komunitas
ilmiah. Metodologi mengimplikasikan
metode tetapi bukan kumpulan metode, dan bukan deskripsi metode.
n METODE : adalah cara cara strategi utk memahami realitas, langkah
langkah sistematis utk memecahkan rangkaian sebab akibat berikutnya.
n PARADIGMA : Perangkat keyakinan mendasar pandangan dunia yg
berfungsi utk menuntun tindakan tindakan manusia yg disepakati bersama baik dlm
kehidupan sehari hari maupun dlm penelitian ilmiah.
n PENDEKATAN : adalah cara menyeleksi serta menyususn data dan fakta
berdasarkan konsep atau teori tertentu, antara lain dari ilmu sosiologi,
antropologe, psikologi dsb.
n Dalam penulisan perlu dibedakan anatara metode dan pendekatan. Pada
dasarnya pendekatan memiliki tingkat abstraksi yg lebih tinggi baik dng metode
maupun dng teori.Dlm sebuah pendekatan dimungkinkan mengoperasikan teori dan
metode. Maka pendekatan disejajarkan dng bdng ilmu tertentu spt ; pendekatan
sosiologi sastra,antropologi dsb.
n TEORI : adalah suatu pernyataan tt hakikat suatu kenyataan atau
suatu fakta, atau tt hubungan antara kenyataan atau fakta tsb dng kenyataan
atau fakta yg lain, dan kebenaran pernyataan tsb telah diuji melalui metode dan
prosedur tertentu.
n KERANGKA TEORI : (Ahimsa) seperangkat pernyataan tt hakekat, cara
memandang, merumuskan, dan menjawab suatu persoalan dng menggunakan cara dan
tata urut tertentu, yg akan dpt menghasilkan pernyataan tertentu tt persoalan
tersebut.
n KONSEP : adalah istilah-istilah atau kata kata yg diberi makna
tertentu sehingga membuatnya dpt digunakan utk mamahami, menafsirkan,
menganalisis dan menjelaskan peristiwa atau gejala sosial budaya yg dipelajari. Istilah –istilah seperti : masyarakat,
sosialisasi, enkulturasi, integrasi sosial, konflik dsb adalah merupakan
konsep-konsep.
Ada tiga cara utk membedakan ; teori,
metode dan teknik yakni sbb.
1. Dengan cara membedakan tingkat
abstraksinya.
2. Dengan cara memperhtikan faktor mana yg
lebih luas ruang lingkup pemakainnya.
3. Dengan caramemperhatikan hubungan dng
obyek.
Secara hierarkis tingkat abstraksi yg
tertinggi dimiliki oleh ; Teori, Metode , dan Teknik.
Teknik berhubungan dng data primer. Misal teknik
wawancara, teknik rekaman, teknik kartu data dsb.
Metode sebagai alat sama dng teori.
Klasifikasi, deskripsi,komparasi, sampling, induksi, deduksi, eksplanasi dan
interpretasi, kuantitatif dan kualitatif adalah sejumlah metode dlm ilmu
humaniora..
Pergeseran akibat perkembangan keilmuan dng
cara pandangan metode metode yg lain dapat menjadi teori misalnya : metode
hermeneutika, dialektika dsb.
Aspek
|
Penelitian Formal
|
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
|
Pelaksana Penelitian
|
Dilakukan oleh orang luar
|
Dilakukan oleh guru, guru berkolaborasi
dengan guru lain atau dosen
|
Masalah
|
Dapat berasal dari peneliti sendiri, dari
luar kelas
|
Masalah yang terjadi di kelas (hasil
observasi dan refleksi guru)
|
Sampel penelitian
|
Sampel harus representatif (terwakili),
dipilih dengan teknik tertentu (misal acak)
|
Kerepresentatifan sampel tidak menjadi
persyaratan penting. Subyek penelitian adalah kelas yang mempunyai masalah
|
Validitas (kesahihan)
|
Mengutamakan validitas internal dan eksternal
|
Lebih mengutamakan validitas internal
|
Analisis
|
Menuntut penggunaan analisis statistik
yang rumit
|
Tidak menuntut penggunaan analisis
statistik yang rumit
|
Hipotesis
|
Mempersyaratkan hipotesis yang
menunjukkan hubungan antara variabel bebas dan terikat
|
Tidak selalu menggunakan hipotesis.
Hipotesis menggambarkan dampak tindakan yang akan dilakukan
|
Tujuan
|
Mengembangkan teori atau mencari temuan
baru
|
Memperbaiki praktik pembelajaran secara
langsung
|
Hasil penelitian
|
Hasil penelitian merupakan produk ilmu
atau penerapan ilmu
|
Hasil penelitian merupakan metode praktis
peningkatan mutu pembelajaran
|
Prosedur
|
Berlangsung linear (bergerak maju).
Menggunakan rancangan dan kontrol yang ketat
|
Berlangsung siklis dan fleksibel terhadap
perubahan rancangan
|